关于振兴平谷区教育事业的议案
                                                                      

    

                                                        
　　提议案人或代表团： 滨河街道代表团
                                                                           
　　领衔代表： 兰志勇
                                                                      
　　案由：教育是民生之本，关系到每一个家庭的切身利益，关系到平谷的未来。近年来，在区委、区政府的领导下，教育系统广大干部教师齐心协力、奋力拼搏、校安工程、引进名人办校、与市区名校合作办学、课堂教学改革等方面取得了显著成绩。但是，与全市和先进区县相比，我区教育教学质量还有一定差距，全区人民对振兴平谷教育事业充满期待。 
                  
　　案据：从调查了解的情况看，目前我区教育工作主要存在以下问题：一是教育管理体制机制改革成效不明显。教育布局调整、撤并学校改革工作产生了许多负面影响。绩效奖励制度改革没有起到预期效果，向学校、优秀校长、一线优秀教师倾斜力度不够，未能激发教师的工作积极性。二是校长、教师两支队伍存在突出问题。校长队伍学历层次偏低、年龄老化、活力不足。教师队伍年龄、知识结构不合理，培训力度不够，且中高级职称教师脱离一线教学岗位现象带有普遍性，中高级职称固化，青年教师看不到希望。三是全社会尊师重教的格局和氛围没有真正形成。政府各职能部门和社会各界共同重视教育、支持教育的合力还没有凝聚起来，学生家长与学校及老师的关系还有不和谐的现象。   

　　方案：                                             
　　一、成立振兴平谷教育事业组织领导机构，制定并实施振兴平谷教育事业行动计划，明确振兴平谷教育事业的指导思想和工作思路，提出具体工作目标和完成时限。
                   
　　二、深化教育体制机制改革。完善教育系统领导干部体制改革，实行领导干部竞争上岗和评价机制。调整完善校长、教师绩效奖励激励机制，实现向学校、优秀校长、一线优秀教师倾斜，建立鲜明的政策导向机制，充分调动校长、教师工作的积极性。积极引进外部优质教育资源，加大引进名人办校、与市区名校合作办学的力度。       
                                  
　　三、抓好校长、教师两支队伍建设。要对区内区外选聘校长，建立一支专家型、善管理、懂教育、有追求的校长队伍，探索建立校长目标管理责任制。强化教师队伍，积极引进优秀教师资源，进一步健全优秀教师奖励激励机制。
                       
　　四、构建和营造全社会尊师重教的格局和氛围。区政府及有关部门要加大对教育的宣传力度，形成全社会崇尚教育的良好舆论氛围。采取有效措施，促进政府有关各职能部门、各群众团体和社会各界形成关心、支持、服务教育事业的合力，加快建立政府、学校、社会、家庭四位一体支持教育大格局。   

来源：平谷区人大